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本文目录一览：
- 1、单位想组织一次百科知识竞赛，我负责出题，各位帮帮忙！
- 2、百科《话说历史》的竞赛题
- 3、对外经贸百科知识要全考名词解释了？
- 4、MTI翻译硕士必考的“汉语写作与百科知识”是国家统一出题吗？
- 5、求语文自出题答案（2）
- 6、汉语写作与百科知识 如何着手复习啊？
单位想组织一次百科知识竞赛，我负责出题，各位帮帮忙！
切辣椒之后用什么调味品洗手可以缓解疼痛？（醋）
在锁眼中放入什么粉末可以防锈？（铅笔芯）
那种调味品可以去除衣服上的茶渍？（盐）
粥里放入什么水果可以美容？（红枣，大枣）
在牛奶中加入哪种调味品对身体最好？（蜂蜜）
哪种调料吃多了会引起肥胖？（盐）
清晨不可以空腹吃什么水果？（香蕉）
不吃哪顿饭会导致肥胖？（早餐）
鸡蛋常温情况下最长能放多长时间？（15天）
什么树活得最长？（银杏）
数九寒天从哪天开始算？（冬至）
黄豆在年轻时候的另外一个名字叫什么？（毛豆）
螃蟹和哪种水果不能在一起吃？（柿子）
什么颜色的衣服最防晒？（红色）
出租车上哪个位置最安全？ （后排中间）
在煮有裂缝的鸡蛋时放入哪种调味品，可以防止蛋清流出来？ （盐）
叫声最大的虫子是什么？ （蝉、知了）
百科《话说历史》的竞赛题
百科《话说历史》的竞赛题
历史类
1：以下历史事件中，与关羽无关的是（D）：
A：单刀赴会 B：水淹七军 C：大意失荆州 D：七擒七纵
初一·1班 宫强军
2：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。这首诗的作者生活的年代与诗中所描述的历史事件发生的年代大约相隔了（C）： A：400年 B：500年
C：600年 D：800年
初一·1班 宫强军
3、”中秋节”吃月饼最初的兴起是为了：B
A.纪念屈原 B.推翻元朝统治
C.南宋人民纪念抗金将士 D.由长娥奔月的传说而来
初一·1班 宫强军
4、古代贡院是用来做什么的场所？（B ）
A.向上级进贡的 B.考试用的 C.踢蹴鞠的 D.带孝的灵堂
初一·1班
宫强军
5、1910年10月国际飞机比赛大会中,获得第一名的是: c
a.美国的莱特兄弟 b.德国的本茨
c.中国的冯如 d.英国的的莱特兄弟
初一。一班 石智瑛
6、巴黎凯旋门是为纪念谁而建？（ B ）
A.丘吉尔 B.拿破仑 C.哥伦布 D. 路易
初一。一班 韩李臻
7、埃及电视台建于哪年？( D )
A.1956 B.1961 C.1969 D.1960
初一。一班 韩李臻
8、在我国古代神话中”开天辟地” “钻木取火” “尝百草”分别指( c ) 聂晓宁
⑴燧人氏 ⑵女娲 ⑶冒厥 ⑷神农氏 ⑸盘古氏
A.1 2 3 B.5 4 2 C.5 1 4 D.5 3 1
9、下列哪个人不属于唐宋八大家是（ d ） 聂晓宁（1.8）
A.欧阳修 B.曾巩 C.柳宗元 D.陆游
10、下列四种情绪情感中，哪一种被认为不是最原始最基本的是（ d ） 聂晓宁（1.8）
A.喜悦 B.愤怒 C.悲哀
D.苦恼
11、宋代著名画家张择端的传世之作是什么？这幅画描绘的是哪个地方？[张择端、汴京（今河南开封）] 田杨（1.8）
12、《西游记》中，玉皇大帝除封过孙悟空“齐天大圣”之外，还封过他什么官？[弼马温] 田杨（1.8）
13、中国封建王朝的第一个皇帝是谁？[秦始皇——赢正]田杨（1.8）
14、香港是在什么时候重回祖国怀抱的？[1997年7月1日]
田杨（1.8）
15、东晋书法家王羲之最著名的书法作品是哪一个？[《兰亭序帖》] 田杨（1.8）
16、传说中的汉字是谁发明创造的？[仓颉]田杨 （1.8）
17、世界上最大的帝王陵墓（ ）（王博昕）（1.8）
A武则天陵 B秦始皇陵 C慈禧陵
答案：B
18、.汉朝有时也被称为什么朝？周崆（1.8）
A.秦汉 B.东汉 C.炎汉 D.西汉
答案：C.炎汉
19、世界上真的有菩提树这种植物吗？周崆（1.8）
A.有 B.没有答案：A.有
20.降落伞是利用什么，依靠相对于空气运动充气展开的可展式气动力减速器，使人或物从空中安全降落到地面的一种航空工具？
A.气压 B.空气阻力 C.伞自身的动力 周崆（1.8）
答案：B.空气阻力
21、.那个朝代时写出了我国四大名著中的三本？周崆（1.8）
A.明 B.清 C.唐 D.宋 答案：A.明
22、.哪个朝代被称为“殷朝”
A.商 B.夏 C.桀 D.都不对答案：A.商朝
出题人：周崆（1.8）
23、到了明朝已形成完备的封建科举考试制度，共分四级。
聂晓宁（1.8）
24、下边排列的四级考试哪项正确？ （ a ）
A.院试──乡试──会试──殿试
B.乡试──会试──院试──殿试
C.乡试──院试──会试──殿试
D.院试──会试──乡试──殿试
25、提出人性善理论的儒家代表人物是（ b ） 聂晓宁（1
A.孔子B.孟子 C.荀子 D.韩非子
26、西欧农奴没有以下哪种权利义务？ E 丁倩（1.8）
A.无偿为领主服徭役
B.将自耕地出产的三分之二以上的作物上缴
C.未经领主允许不得出入正式的宗教场合
D.不得接受教育
E.定期服兵役
F.可以用自留财产
27、.唐朝是历史上空前强盛的帝国，第二个皇帝李世民执政清明，社会安定，经济繁 荣。被称为什么？C刘子田 （1.8）
A.文景之制 B.开元盛世 C. 贞观之制
28、下面哪一历史时期不是奴隶制社会？（ b ） 聂晓宁
A．商 B．秦 C．周 D．春秋
29、有名句:会当凌绝顶,一览众山小;春风又绿江南岸;大漠孤烟直,长河落日圆;莫愁前路无知已,天下谁人不识君.与这四句相对应的诗词作者正确匹配的一项是(
d ) 聂晓宁
A.李白,王安石,王维,陶渊明
B.杜甫,苏轼,杜牧,孟浩然
C.王维,苏轼,高适,李白
D.杜甫,王安石,王维,高适
30、历史人物的成功与失败，归根到底取决于（ a ）
聂晓宁
A.他们的思想行为是否符合历史发展的客观规律
B.他们的意志是否坚强
C.他们的愿望是否善良
D.他们的行为是否果断
31、从以下名言中选出与其它不同类的一项是（ b ） 聂晓宁
A.三人行,必有我师
B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
C.学而时习之
D.学而不思则罔,思而不学则殆
32、一二·九运动爆发于（b）年。 初一、1林立琰
A、1934 B、1935 C、1936 D、1937
33、一二·九运动最先在（b）发生，然后得到全国各地社会各界的响应和支持。初一、1林立琰
A北京 B北平 C天津 D 河北
34、一二·九运动中最流行的口号是：（c）初一、1林立琰
A、“打倒日本帝国主义！”“全国武装起来保卫华北！”。
B、“华北危急！中华民族危急！”
C、“打倒卖国贼！”“立即向日本宣战！”
35、一二·九运动是在（b）的领导下进行。初一、1林立琰
A、全国学联 B、中国共产党 C、国民党左派
36、一二·九运动的性质是（c）初一、1林立琰
A、反对资产阶级专政 B、反对封建军阀 C、抗日救国
37、在一二·九运动中，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自（b
）起举行总罢课。提出罢课的具体目标是:一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织；二、反对投降外交；三、要求动员全国抗日；四、争取救国自由。呼吁全国各界立即响应，一致行动。要求当局立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。初一、1林立琰
A、12月9日
B、12月10日 C、12月11日 D、12月12日
38、1935年12月18日，中华全国总工会发表（b），号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，发表宣言和通电，抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生，支持一二·九学生运动。初一、1林立琰
A、《自卫抗战声明书》
B、《为援助北平学生救国运动告工友书》
C、《中央委员宣言》 D、《不以国民政府为对手的政府声明》
39、在一二·九运动中，赴南京请愿的学生主要是（c）的学生。初一、1林立琰
A、北京大学 B、清华大学 C、天津南开中学、 D、天津南开大学
40、九一八事变后，日本帝国主义进一步发动华北事变，企图使（b
）五省脱离中国，由日本控制。在这个历史背景下，中国共产党领导了“一二·九”学生抗日救亡爱国运动。
初一、1林立琰
A 冀、鲁、晋、察、吉
B 冀、鲁、晋、察、绥
C 冀、鲁、晋、察、辽
D 冀、鲁、晋、察、黑
41、“一二·九”学生运动后，河北省立女子师范学院的进步学生在学校成立的抗日救亡团体是（
a） 初一、1林立琰
A 女同学会 B 女子爱国会 C 女子救国会 D 女子救亡会
42、“一二·九”学生运动中，在中国共产党天津市委直接领导下成立的妇女组织是（c ）
初一、1林立琰
A 天津妇女救亡会 B 天津妇女自救会 C 天津妇女救国会
43、在一二·九运动中，（d ）学生组成了南下扩大宣传团，到农村去发动群众，广泛开展抗日救国宣传。 初一、1林立琰
A、北平
B、天津 C、上海 D、北平和天津
44、“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。”这句名言生动准确地概括了（b
）爆发前，广大同学当时所面临的严峻社会形势。 初一、1林立琰
A、五四运动 B、一二·九运动 C、“九一八”事变 D、“七七”事变
45、1939年，毛主席在延安召开的纪念一二九运动大会上，发表了重要讲话（ ），深刻地阐述了一二·九运动的伟大历史意义。
初一、1林立琰
A、《学生运动是整个人民运动的一部分》 B、《中国共产党在民族战争中的地位》
C、《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》 D、《一二·九运动的伟大意义》
46、刘少奇在延安青年纪念“一二·九”运动大会上的讲话中曾指出，“一二·九”运动是划分中国（a ）的一个标志。
初一、1林立琰
A、反动时期与革命时期 B、绥靖时期与抗日时期 C、封建时期与资本主义时期
47、毛泽东指出，“一二·九”运动是和（b）的政治意义同样伟大的。初一、1林立琰
A、西安事变 B、“五四”运动
C、南昌起义、D、“二·七”大罢工
48、以一二·九运动为背景的小说是（a ） 初一、1林立琰
A、《青春之歌》 B、《战斗的青春》
C、《青春万岁》
49、华北事变后，民族危机空前严重。中国共产党发出了（c ）的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。
初一、1林立琰
A、“打倒日本帝国主义”
B、“卖国可耻，抗日光荣”
C、“停止内战、一致抗日”
50、在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。这时，传来国民党准备在1935年12月9日成立（
a）的消息，北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。 初一、1林立琰
A、冀察政务委员会 B、北平临时工作委员会
C、上海市总工会 D、国民党政府军事委员会北平分会
51、1935年12月17日，宋哲元发表（
a）称“有共党煽动利用学生爱国运动”，如仍有“轨外行动”，决予“适当制止”。 初一、1林立琰
A《告北平学生书》 B 《告同学书》
C《敦睦邻邦命令》
52、1935年12月13日，北平6所大学的校长联名发表（b
），称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目的已经达到，望同学们即日恢复学业。 初一、1林立琰
A《告北平学生书》 B 《告同学书》
C《团结到底》
53、1936年1月，京、津等地学生组织（d ），深入到工农群众中去宣传抗日。
A 学生联合会 B学生委员会 C 自卫队 D
南下宣传团 初一、1林立琰
54、1936年3月31日，为北平第17中学学生（d
）死于狱中，北平举行抬棺示威游行。初一、1林立琰
A 孙敬文 B 郭明秋 C 刘杰 D 郭清
55、1936年（b
），北平学生举行第4次示威游行，反对日本继续向华北增兵。沿途军警对游行队伍不加干涉，并予以同情。
初一、1林立琰
A 5月30日 B 6月13日 C 5月28日 D 12月12日
56、1935年12月16日，原定本日成立的（a ），延期成立。 初一、1林立琰
A 冀察政务委员会 B 国民党华北自治委员会
C
国民党联共委员会 D 国民党政府军事委员会北平分会
57、1935年12月10日，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自即日起举行总罢课。提出罢课的具体目标是（ abcd）（多选题）
初一、1林立琰
A 誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织。
B 反对投降外交。
C 要求动员全国抗日。
D
争取救国自由。呼吁全国各界立即响应，一致行动。要求当局立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。
58、一二·九运动在历史上讲，是准备（c
）的一个非常重要的方面。初一、1林立琰
A 百团大战 B “八·一三”淞沪抗战 C 抗日战争 D 西安事变
59、一二·九运动是在什么情况之下发生的（abcd ）（多选题）初一、1林立琰
A 在共产党被认为绝对无权、绝对不合法的国民党统治区
B
军事“围剿”
C 文化“围剿”
D 中国政府发表《自卫抗战声明》
60、1935年，党领导了“一二·九”学生运动，掀起了要求（
a）的强大群众斗争。初一、1林立琰
A 停止内战、抗日救亡 B 打倒国民党 C 土地革命 D 打倒土豪劣绅
61、1935年12月14日
北平市长（b ）邀各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现在环境，勿因言语引起对外纠纷”。初一、1林立琰
A 宋哲元 B
秦德C 姚依D
张发奎
62.哪国人送礼时避偶就奇，通常用1、3、5、7等奇数，但却忌讳“9”？（D）初一、1林立琰
A 朝鲜 B 泰国 C 中国 D 日本
63.贴春联起源于我国周代。“新年纳余庆，嘉年号长春”是人们公认的我国第一幅春联，它的作者是谁？（C）初一、1林立琰
A .诸葛亮B 陶渊明C 孟旭 D李白
64、.在一般较大的寺院里，都有一座“大雄宝殿”，这“大雄“二字指的是什么？（A）初一、1林立琰
A. 释伽牟尼的尊号 B.佛经的篇名 C.佛教起源的传说
65、世界上被称为“瓷国和诗国”的是哪一个国家？（C） 初一、1林立琰
A.印度 B.新加坡 C.中国 D.美国
66、.1276年，谁灭掉南宋，完成了祖国的统一大业，建立了元朝。（C）初一、1林立琰
A.成吉思汗 C.忽必烈 C.朱元璋
67、造纸和印刷术是我国的伟大发明，而下列哪部著作是世界上第一部用纸印刷的书籍？（D）初一、1林立琰
A.《三国志》 B.《营造方式》
C.《禽经》 D.《金刚经》
68、我国科举制度大约经历了1300多年，在这漫长的岁月里，只有一名女状元，她就是哪个时期的傅善祥？（D）初一、1林立琰
A.唐朝 B.宋朝
C.明朝 D.太平天国
69、弱冠指的是多少岁？
A 二十岁 B十岁 C 十五岁 D 二十五岁 初一。一班 王淑
72、“无中生有”属于三十六计中的（B）：初一、1韩雪晴
A：胜战计 B：敌战计 C：攻战计 D：混战计
73、方舟的游戏于6月6日正式开通。在第二次世界大战中，下列历史事件也发生在6月6日的是（A）：初一、1韩雪晴
A：盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场 B：日本偷袭珍珠港 C：斯大林格勒保卫战开始 D：德国宣布无条件投降
74、今年的8月1日是中国人民解放军建军75周年纪念日。在1927年8月1日的南昌起义中，当时指挥起义的主要领导人有（C）：初一、1韩雪晴
A：毛泽东、周恩来、朱德 B：毛泽东、周恩来、贺龙 C：贺龙、周恩来、朱德 D：贺龙、周恩来、叶剑英
75、中国古代的青铜器，造型新颖，种类繁多，以商、周、春秋时期的为多。其主要成分是（C ）初一、1韩雪晴
A.铜 B.铜与铁 C铜与锡
D.铜与钢
对外经贸百科知识要全考名词解释了？
你看的是翻硕考试大纲，有的学校只考选择题，有的学校只考名词解释，大部分学校以选择题的形式考，你看贸大这三年的真题，10年是第一年考了25道选择，11年和12年都是40道选择题，四个名词解释，总分是50分，明年应该也是这个模式，不大会变的。至于复习，指定书目要看，专八的人文知识最好也看看，11年和12年考了地理方面的东西，中国文学和文化部分看下那个林青松的那本应试指南，这三年的中国文化部分都是那上面的，但是明年就不清楚中国文化概论这本书占多大比重了。西方文化方面就是西方文化史和专八人文好好看下。其实百科占五十分，最后阶段就不要浪费太多时间，你不可能面面俱到的，每天半个小时就行了，然后就是公文写作和大作文，贸大出题很个性，这个就考个人的中文水平了，公文格式不要错，字要工整，其他的就自己发挥吧。剩下就多练练翻译，背背作文，做做阅读
MTI翻译硕士必考的“汉语写作与百科知识”是国家统一出题吗？
外语类研究生考四门，无论学硕还是专硕，政治为教育部命题，其余三门为所报大学自命题。报考黑大的翻译硕士，汉语写作与百科知识就由黑大命题。但是这个研究生初试就叫统考，统考就是在规定的时间内全国统一考试，与谁命题无关。
求语文自出题答案（2）
诗两首
课文研讨
一、整体把握
1.《假如生活欺骗了你》
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。
这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
这首诗问世后，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。
2.《未选择的路》
说到路，人们自然容易想到人生之路。这首诗就是写人生之路的。
古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的感叹，鲁迅也有“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这样的想法。人们常常把人的一生比做走一条路，把人生的选择比做对路的选择。美国诗人弗罗斯特的这首《未选择的路》有着特别的意蕴，它正是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。
诗分四节，第一节写诗人站在林间交叉路口，久久踌躇，他对两条路都很向往，但不能同时都走，必须选择一条；而一旦选定了一条，就没有回头的机会了。这是多么无奈又无助。这样的开头，自然使人联想到人生之路：自然之路是可以回头的，只是浪费时间，但人生之路如射出的箭，无法收回，因为时光不会倒流。所以诗人望着那一条消失在丛林深处的小路，陷入了深思。在这沉思的过程中，他心里也许已经作出了决定。第二节，诗人选择了其中的一条路，这条路是“荒草萋萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽”，“很少留下旅人的足迹”，诗人选择的是一条少有人走的路，而不是像大多数人一样，选择那种留下很多旅人足迹的路。诗人也许知道，这样的路是平淡的，没有挑战性的。第三节，诗人踏上了自己选择的小路，开始了艰难的跋涉。可这时候诗人心中对于另一条路也是非常留恋的，他知道只能选择一条路，却舍不下另一条路，因为他虽然作出了选择，但心中仍有踌躇，万一这一次的选择是一个错误，将“难以再返回”了。这里诗人写出了常人都有的一种心理。最后一节，诗人遥想将来对往事的回顾：在一个小树林中，选择了其中一条路，从此决定了自己一生的路。这里，诗人并没有沿着第三节的诗意写下去，没有告诉读者他选择的那条路结果怎样，而是写未选择的路，留下想像的空间，让读者自己去体会。是的，人生的道路，结果谁料得到呢?诗人显然有宿命的意味，带着一丝惆怅。但这样写似乎更接近生活本真状态，更能打动读者的心。
诗人虽然写了选择的路，但重点却放在未选择的路上。题目也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又要写未选择呢?其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路。这也正是人生的真实写照。这样写来给这首诗增加了忧郁的情绪。
诗人从日常生活中提炼诗情，写得朴实自然，不事雕琢，哲理丰富，读后耐人寻味。
二、问题研讨
1.怎样理解“而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义?
这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。在这里，诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，那么，将来回想的时候，反而会觉得很美好。诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度，而反对悲观消极的人生态度。从另外一个角度说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
2.诗人为何把诗题取为“未选择的路”?
这首诗实际是写人生道路。诗人写作的重点却不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。诗共四节，第一节写两条路，第二节写选择的路，第三、四节写未选择的路。诗人为何要这么写呢?这主要是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。
关于练习
一 《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象，它却是一首著名的诗，为世界各国人民广为传诵。你喜欢这首诗吗?为什么?
本题旨在通过课堂讲解，使学生喜欢这类富有人生哲理的小诗，并对人生构成积极的影响。
这是一道主观题，学生回答喜欢或不喜欢都可以，但通过教师的教学，最好使学生能喜欢这样的诗，并说出一点自己的想法。不要求有统一答案。
二 朗读《未选择的路》，说说“路”包含了什么深刻的含义，你从中悟出什么人生的哲理。
本题旨在通过这个单元的学习，初步了解诗中象征手法的运用，进一步提高欣赏新诗的水平。
诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。
悟出的道理是：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
三 背诵《假如生活欺骗了你》。
本题旨在让学生积累名篇，打好文化根基。
教学建议
一、普希金和弗罗斯特是两位具有国际影响的大诗人。这里学生第一次接触他们，教师可以做些介绍，使学生有一个基本的了解。书店里普希金的诗集很多，图书馆也不少，可引导学生进行主动的探究性的阅读。
二、《未选择的路》中诗人为什么重点写那一条未选择的路而不是已经选择的路?这恐怕是学生理解的难点，教师对此要重点加以讲解。
三、给学生一点关于诗歌中象征方面的知识，注意区别比喻和象征在诗中的表现。
四、外国诗不太适合朗读，所以不必过于强调朗读。
有关资料
一、诗人简介
1.普希金
普希金(1799—1837)，俄国诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人。生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭。童年接受法国家庭教师管教并深受俄罗斯乳母语言的影响。12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校皇村学校，以能诗闻名。1814年写下《皇村回忆》，得到老诗人杰尔查文赞赏，发表第一首诗作《致诗友》。1817年毕业后到外交部任翻译，先后加入“阿尔扎玛斯社”和“绿灯社”，以歌颂自由、抨击专制暴政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》等诗作，长篇叙事诗《鲁斯兰和柳德米拉》(1817～1820)冲破贵族传统文学语言局限，大量运用俄罗斯民间词汇和口语，被认为是俄国文学语言的转变。1820年5月因诗作抨击时政被以调动为名流放南方，途中患病，前往高加索、克里米亚旅行疗养，9月抵基希尼奥夫，1823年调往敖得萨。其间醉心于拜伦作品，与十二月党人过往密切并写下《短剑》(1821)等诗。以当代贵族青年为主人公的叙事诗《高加索的俘虏》(1822)、《茨冈》(1823～1827)描写文明人与自然之女的爱情悲剧。这一时期还创作了叙事诗《强盗兄弟》(1821～1822)、《巴赫切萨拉伊的泪泉》(1821～1823)。1924年8月，因与敖德萨新任总督关系恶化，受陷害被革职放逐到母亲的领地普斯科夫省米哈伊洛夫斯克村接受地方政府、教会和父母的三重监督。1826年9月由沙皇批准返回莫斯科。这一时期普希金潜心研究历史，创作历史剧《鲍里斯·戈都诺夫》(1825)、叙事诗《努林伯爵》(1825)。1828年因长诗《加甫利里亚德》(1821)“亵渎”上帝而受传讯。1830年9月与莫斯科美女冈察罗娃订婚，前往波尔金诺村料理家产，为霍乱所困至12月。此间完成了长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，叙写贵族青年奥涅金的生活历程，塑造了俄国文学“多余的人”的形象；以普通人生活与情感为题材创作了《别尔金小说集》，创作《吝啬骑士》《莫扎特与萨列金》《石客》等四部小悲剧，写下叙事诗《科洛姆纳的小屋》、大量抒情诗及童话诗；文学史家把这一普希金创作高峰期称为“波尔金诺之秋”。1831年3月，普希金与冈察罗娃结婚，定居彼得堡并重任十等文官。编写《彼得大帝史》时为农民起义领袖普加乔夫所吸引，游访起义故地，1833年10月重返波尔金诺编写《普加乔夫起义史》，并以此为题材开始创作中篇小说《上尉的女儿》。其间写下中篇小说《黑桃皇后》、长篇叙事诗《青铜骑士》、中篇小说《杜布罗夫斯基》以及《渔夫和金鱼的故事》等童话诗。普希金婚后苦于上流社会的应酬，家庭经济紧张，沙皇授予“宫廷侍卫”头衔使他感到屈辱，文学创作减少，受到上层贵族敌视。1837年1月27日与法国贵族逃亡者丹特士决斗负伤，29日辞世。
普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“多余的人”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。他的文学风格继承发展了18世纪俄国文学成果，创造性地借鉴了西欧文学的因素，将书面语与口语和谐结合并吸取大量民间语言精华，创造了新的朴素优美的俄罗斯文学语言。他曾先后参加《文学报》《现代人》的创办工作，留下许多文艺批评著作、政论文及书信。普希金的文学创作结束了俄国文学的落后局面，为俄国19世纪文学的繁荣创造了条件。
(选自《中国小百科全书·文学与艺术》，团结出版社1995年版)
2.弗罗斯特(李文俊)
弗罗斯特(1874—1963)，美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。母亲把他带到祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。中学毕业后，在哈佛大学肄业二年。这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。
弗罗斯特的诗歌最初未在美国引起注意，1912年举家迁往英国定居后，继续写诗，受到英国一些诗人和美国诗人埃兹拉·庞德的支持与鼓励，出版了诗集《少年的意志》(1913)与《波士顿以北》(1914)，得到好评，并引起美国诗歌界的注意。1915年回到美国，在新罕布什尔州经营农场。他的诗名日盛，于1924、1931、1937、1943年四次获得普利策奖，并在几所著名的大学中任教师、驻校诗人与诗歌顾问。他晚年是美国的一个非官方的桂冠诗人。在他75岁与85岁诞辰时，美国参议院作出决议向他表示敬意。他的诗歌在形式上与传统诗歌相近，但不像浪漫派、唯美派诗人那样矫揉造作。他不追求外在的美。他的诗往往以描写新英格兰的自然景色或风俗人情开始，渐渐进入哲理的境界。他的诗朴实无华，然而细致含蓄，耐人寻味。著名的《白桦树》一诗，写一般人总想逃避现实，但终究要回到现实中来。《修墙》写人世间有许多毫无存在必要的有形的和无形的墙。除了短篇抒情诗外，他有一些富于戏剧性的长篇叙事诗，刻画了新英格兰乡间人物的精神面貌，调子比较低沉，亦颇有特色。在格律方面，弗罗斯特爱用传统的无韵体和十四行体的各种变体，时常押韵，在节奏上具有自己的特色。
弗罗斯特常被称为“交替性的诗人”，意指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期。他又被认为与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。
弗罗斯特的著名诗集还有《山间》(1916)、《新罕布什尔》(1923)、《西去的溪流》(1928)、《又一片牧场》(1936)等。1949年出版了《诗歌全集》，以后仍陆续有新作发表。
(选自《中国大百科全书·外国文学》，中国大百科全书出版社1982年版)
二、这两首诗的另外两种译本
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你，
不要忧郁，也不要愤慨!
不顺心的时候暂且容忍：
相信吧，快乐的日子就会到来。
我们的心永远向前憧憬，
尽管生活在阴沉的现在：
一切都是暂时的，转瞬即逝，
而那逝去的将变为可爱。
(查良铮译)
没有走的路
金黄的林中有两条岔路，
可惜我作为一名过客，
不能两条都走，我久久踌躇，
极目遥望一条路的去处，
直到它在灌木丛中隐没。
我走了第二条，它也不坏，
而且说不定更加值得，
因为它草多，缺少人踩；
不过这点也难比较出来，
两条路踩的程度相差不多。
那天早晨两条路是一样的，
都撒满落叶，还没踩下足迹。
啊，我把第一条路留待来日!
尽管我明白：路是连着路的，
我怀疑是否还能重返旧地。
此后不论岁月流逝多少，
我提起此事总要伴一声叹息：
两条路在林中分了道，而我呢，
我选了较少人走的一条，
此后的一切都相差千里。
(飞白译)
三、《假如生活欺骗了你》赏析(伍厚恺)
人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的则会因此而怨天尤人。诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们：“不要悲伤，不要心急!”这种力量来自对未来的信念，因为我们始终要相信“快乐的日子将会来临”。接着诗人在第二节里表达了“永远向往着未来”的积极人生态度，并描绘了人们在越过坎坷之后再来回顾过去的心情，那时一切艰难困苦都会改变面貌，变得可爱起来。这首诗是普希金人生体验的结晶，他本人就曾屡遭坎坷，被流放、幽禁，最后被阴谋杀害，但他始终不渝地信守着诗中表达的生活原则。
四、《未选择的路》赏析(伍厚恺)
《未选择的路》是一首哲理抒情诗，它表面平易，实则蕴含深邃的哲理；看似倾诉个人经历，实则表达人们的共同感受。在这首诗里，弗罗斯特抓住林中岔道这一具体形象，用比喻的手法引起人们丰富生动的联想，烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征。诗人选择的是人们司空见惯的林中岔道，来阐发如何抉择人生道路这一生活哲理的。
诗的前三节似乎仅在平直地描写林中的那两条路的不同，但其中却蕴含着极大的比喻意义，第四节诗人笔锋一转，从林中之路跃到描写人生之路，“而我选择了人迹更少的一条，/从此决定了我一生的道路。”这结句寄寓着诗人无限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。
诗人以含蓄清新、别具匠心的艺术风格再现出优美的自然风光，并且通过对自然景物的描写，反映人们内心深处的情感波澜。诗还注意引起人们的联想，把理性与情感融于一首短诗之中，深化了这首诗的意蕴，给人以丰富的启迪。诗人是通过优美的意境创造和浓郁的抒情表达把哲理隐含其中并传递给读者的。
在这首诗中，诗人以朴素自然的语言和韵律来表现自己对人生的思索。这种质朴无华的风格使这首诗如夏夜里清凉柔和的风，洋溢着清新自然的情趣，给人一种沁人心脾之感。
这首诗描绘的是一个面临选择的人和他进行选择时的心态，至于选择的具体内容并没有写出，诗人的着眼点是选择本身。每一个读者都能够在这首诗中发现自身的生活体验，理解其中的哲理内容。因为这首诗具有内涵的开放性，犹如一个巨大的构架，其中的内容有待读者去填充，在其中回顾自己的人生之路，从而受到触动而引发深深的思索。
(选自《中学生阅读欣赏文库·外国文学编·诗歌卷》，黑龙江教育出版社1996年版)
2004-07-14
汉语写作与百科知识 如何着手复习啊？
汉语写作的复习技巧：
先搜集资料。在这个的过程中，首先花时间做了一些分析，想首先弄明白这门课要测试的到底是什么。花这些时间是有必要的，因为分析结果能使备考的效率大大提升。
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百科知识的复习技巧：
关于百科知识中名词解释，这部分重点测验的就是考生平时所积累的常识，包括政治经济科技宗教文化等各个方面。这些东西在课本上是根本学不到的。不能幻想能有本书专门教你怎么备考这些，甚至专门弄成一本名词解释的词典。
对于这些百科常识，是需要从日常生活中积累的。途径有很多，报纸，杂志，新闻，网络，甚至手机报。
扩展资料：
汉语写作与百科知识考试内容：
本考试包括三个部分：百科知识、应用文写作、命题作文。总分150分。
（一）百科知识
1、考试要求：要求考生对中外文化，国内国际政治、经济、法律以及中外人文、历史、地理等方面有一定的了解。
2、题型要求：考生解释出现在不同主题的短文中涉及上述内容的20个名词。每个名词2.5分，总分50分。考试时间为60分钟。
（二）应用文写作
1、考试要求：该部分要求考生根据所提供的信息和场景写一篇450 字左右的应用文，体裁包括说明书、会议通知、商务信函、备忘录、广告等，要求言简意赅，凸显专业性、技术性和实用性。
2、题型：试卷提供应用文写作的信息、场景及写作要求，由考生根据提示写作。总分 40分。考试时间为60分钟。
（三）命题作文
1、考试要求：考生应能根据所给题目及要求写出一篇不少于800 字的现代汉语短文。体裁可以是说明文、议论文或应用文。要求文字通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，文笔优美。
2、题型：试卷给出情景和题目，由考生根据提示写作。总分60分。考试时间为60分钟。
参考资料：
百度百科-汉语写作与百科知识
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