1岁宝宝玩具(0—1岁宝宝玩具)
有什么适合1岁宝宝的玩具我想买些玩具给1岁的侄子？有什么适合1岁
一岁的宝宝可以玩打鼓、八音盒、健身架等玩具，也可以给宝宝准备色卡、认知卡、布书等。
1岁宝宝玩具有哪些？哪些玩具可以给宝宝玩呢？有知道的吗？
这个孩子喜欢玩玩具。还有更多玩具。可以去商店观察，给孩子买些玩具。
一岁的小宝宝适合玩什么玩具？
您好：0-1岁宝宝，0-2个月的玩具选择。可能有些家长觉得这么小的宝宝不需要什么玩具，根本不知道怎么玩。研究表明，即使是新生儿也有很强的学习能力。从出生开始，他们就会以自己独特的方式认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饭睡觉后，可以主动从周围环境吸收信息。适合0-2个月宝宝玩的玩具有：该年龄段开发的技能，命名为健健活动，0-2个月。摇动玩具(摇铃、花铃棒等。)去摇摇铃，让宝宝找到声源和听觉能力，让宝宝抓住摇铃，用精细的动作和因果关系去摇音乐玩具，让宝宝听声音和听觉能力，享受情感活动。玩具吸引婴儿的注意力。跟随玩具的活动视觉能力镜子让宝宝照照镜子，观察他的自我意识。在床上挂玩具可以吸引宝宝的视线，并发出声音。视觉和听觉能力的图片(人像、有一定图案的黑白图片)挂在床上或贴在墙上，让宝宝观看视觉能力。特别注意提供给3-4个月这个年龄段婴儿的玩具的安全性。首先，涂料和材料要无毒，以免宝宝把玩具放进嘴里时发生危险；其次，玩具中的小珠子和缝制的装饰品不要轻易脱落，玩具的大小不要小于宝宝的拳头，以免宝宝误食造成窒息。从3个月开始，宝宝就能初步分辨各种颜色，并对颜色感兴趣(尤其是黄色和红色)。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。适合3-4个月宝宝的玩具有：按年龄段开发的技能，名称和活动，3-4个月的家庭相册，让宝宝认识自己，父母的视觉能力，社交情绪，婴儿床拱门，悬挂各种玩具，便于宝宝抓踢全身的动作，手眼协调，抓玩具，抓，手眼协调，摇，因果关系，在宝宝的手腕和脚踝上戴上能发出声音的手环和脚踝，可以增加宝宝的活动兴趣。阅读适合宝宝特点的书籍，对书籍的理解和阅读兴趣5-6个月。在这个阶段，手眼协调发生了，宝宝可以准确地伸手去拿玩具，不像前一个阶段，手要绕着玩具转好几圈才能拿到。宝宝可以做一些简单有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手去挠桌面，去够桌上的玩具；婴儿喜欢撕纸，摇晃和敲打玩具。记住不同的玩具有不同的玩法和功能；如果玩具掉了，宝宝会往掉的方向看；而且两只手可以同时拿两个玩具。年龄组发展的技能是5-6个月。洗澡时将浴室玩具(包括下沉式和漂浮式玩具)放在浴缸或浴缸内，方便宝宝抓握，增加洗澡乐趣。手眼协调认知能力软积木认积木，抓积木手眼协调认知能力父母给宝宝搭积木，做出新的形状软球球抓手眼协调能力会发声的毛绒玩具认识毛绒玩具的名称，如娃娃、小猫等社会行为认知能力因果律抱紧毛绒玩具，让它们发声。不倒翁摇，试图击倒精细动作的因果关系，适合宝宝看书的兴趣。7 ~ 9个月，宝宝的各种动作开始出现意向：他会有意识地按铃，用一只手拿东西，手里拿着身边的玩具。宝宝的五指也是有分工的。可以用拇指和其他手指拿起玩具，也可以用拇指和食指拿起一些微小的东西。半岁后，宝宝双手之间的‘屏障’消失。他会把玩具从一只手传到另一只手，用手里的两块积木敲它。这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多，太杂，显得“刺激过度”，让宝宝对家里的玩具无所适从。有研究表明，给宝宝太多玩具会让宝宝性格散漫，导致宝宝缺乏兴趣和专注力。
适量给宝宝几个玩具，只要启发宝宝多想想怎么玩，刺激宝宝手和大脑的效果会更好。该年龄组开发的技能被称为建设性的建议和活动。7-9个月，将拉绳音乐盒绑在婴儿车，让宝宝通过拉绳学习如何让音乐盒发出声音。手眼协调能力因果关系音乐能力玩具鼓随便敲。满足宝宝手部动作的需求。听觉刺激，手眼协调，因果关系，积木练习抓手眼协调。大人用积木搭建形状和拖玩具推拉，用绑在玩具上的绳子拉过来解决问题。有盖的盒子或瓶子涵盖手眼协调、因果关系、装玩具的小盒子、拿玩具进出、手眼协调、认知能力、玩具卡片的隐藏搜索、认知能力、语言能力。10-12个月后，宝宝的拇指和食指变得更加灵活，可以熟练地拿起小豆子。手眼协调性大大提高，宝宝喜欢尝试把豆子放在小瓶子里；他可以打开包裹着玩具的纸，得到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳了一点，“嗯哼，嗯哼，嗯哼”让大人看他画的笔画。宝宝喜欢玩玩具，长时间观察感兴趣的东西。他开始有了记忆。当妈妈谈到小狗时，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈的意思，用‘汪汪’来表达；婴儿会记得事情。当妈妈给他播放熟悉的童谣时，宝宝很兴奋地发出“嗖”的一声；餐桌后，宝宝会伸手去拿面巾纸盒，他还记得一张一张地拿出面巾纸的喜悦。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏。他已经建立了“物体的永恒性”的概念，不会再“脱离”了。
视线，记忆消失”的“幼稚错误”。 宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。 年龄段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 10-12个月 球 滚球、踢球 大肌肉运动 因果关系 爬行隧道 练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力 大肌肉运动 探索能力 套塔/套杯 把套塔/套杯按照大小套上去 手眼协调能力大小概念 因果关系 旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系 玩具琴 随意按键，满足宝宝手的动作的需要 听觉刺激手眼协调能力因果关系 根据音乐做动作 给宝宝弹一首曲子 形状分类玩具 认识形状 形状概念 金属丝串珠玩具 上下移动珠子 手眼协调能力 因果关系 婴儿餐椅 吃饭、游戏 生活自理能力 来源：东方爱婴丛书 13-16个月宝宝的玩具这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。 此时适合宝宝的玩具有： – 套塔； – 皮球； – 画笔和画板； – 各种形状立体插孔玩具； -积木； – 吹泡泡的玩具； – 玩具电话； – 能发出声音的拖拉玩具等。 大行超市里一岁宝宝玩的小玩具，有很多您可以去看看
一周岁左右应该玩什么玩具呢?
可以玩一些套叠玩具，比如套碗，教宝宝套上再拆下来，锻炼宝宝的动力手能力。可以玩一些由柔软材料制作、颜色鲜艳的易抓的球类，教宝宝认识颜色，感觉不同的材质。还可以玩一些简单的拼图、模型，能锻炼宝宝的逻辑思维能力。另外可以选购一些硬壳的不易被撕破的书，图画简单，教宝宝认识各种物体，培养爱看书的习惯，希望可以帮到你。相对来说，买一些比较安全的玩具，有3C认证的。质量很重要！
适合这个阶段的玩具：
一、各种大小、质地的球类 地板骑乘玩具 户外玩具如滑梯，秋千 套叠类玩具 小火车，小汽车等交通工具模型等 。
二、宝宝听得懂大部分的话。他会模仿动作，例如讲电话、清扫、推购物车等等。 他喜欢其他小朋友，不过却不跟他们一起玩。他移开一样东西好拿到另一个被遮住的东西。孩子喜欢翻抽屉是探索欲望强烈好奇心重的表现,不要过度阻止,除了不能碰的地方,最好是准备好两三个抽屉给他放玩具或是书籍任由他探索.一岁八个月前如果强行阻止这种行为可能会使孩子今后的探索和学习欲望降低. 搭积木现在的水平是能叠高三四块左右就不错了,而且最好是由孩子自行介意玩法,不要大人插手干预怎么玩.而且他推倒的行国正是一种智力的反应,他想看看事物间的因果关系,即推和倒之间的固定关系,也是一种探索行为. 画画就更不用说了,一般画画的敏感期在三四岁间到来,在这之前都是属于随意涂鸦,先是凌乱的涂,到两岁后逐渐会出现一些模糊的线条,甚至可以模仿画十字和平行线,孩子的绘画技能是一个长期发展的过程,在目前阶段让他多接触些画画工具任由他”创作”比较好.技能的学习一般要到七岁后. 建议买一些关于幼儿教育的书籍或是网上搜索信息,至少提前三年掌握一些幼儿生理心理和技能发展的敏感期的知识,这样可以更深入的了解幼儿各种行为的动机原因和发展水平,以更好的针对进行早期教育.使孩子在他的”最近发展区”得到逐步的提高. 一岁后是学说话和走路的敏感期,可以在这些方面做好充分的准备,有了充分的准备孩子会既不晚开口也不晚说话,而多去户外活动(尤其会走后)对孩子的空间视觉知觉会有很好的帮助. 一周岁宝宝: 此时的宝宝能够站起、坐下，绕着家具走的行动更加敏捷。不必扶，自己站稳能独走几步。站着时，能弯下腰去捡东西， 也会试着爬到一些矮的家具上去。有的宝宝已经可以自己走路了，尽管还不太稳，但对走路的兴趣很浓，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。 此时的宝宝喜欢将东西摆好后再推倒，喜欢将抽屉或垃圾箱倒空。开始厌烦母亲喂饭了，虽然自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意，有时还大哭不闹以示反抗。他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，拿起手表往自己手上戴，给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。到本阶段末期，孩子可能将学会自己用积木搭木塔(搭高几块积木)。我当时买了双语早教机，积木，带数字的卡片，套圈圈游戏，等积木，各种各样的积木，这是一岁左右小孩最好的益智玩具，我孩子在这个阶段玩了好的套了，非常感兴趣，希望对你有帮助
